Parent Committee Cabinet Members Graduate from Leadership Institute
PROJECT MUSIC celebrates two dedicated parents who recently completed Stamford's prestigious Parent Leadership Training Institute
We're proud to announce that two of our most committed parent committee members have just graduated from the Stamford Public Education Foundation's Parent Leadership Training Institute (PLTI), marking a significant milestone in their journey as advocates for children and education in our community.
PROJECT MUSIC’s Parent Committee President Nidia and Treasurer Daphne Cosgrave, who together have three children participating in our programs, completed the rigorous 20-week PLTI program that has been empowering Stamford community members for 27 years. This intensive training equipped them with essential skills in communication, public speaking, media advocacy, and understanding of government budgets, policy, and laws that affect children.
Leadership That Extends Beyond Our Walls
The impact of this achievement extends far beyond PROJECT MUSIC's doors. As the elected President of the PROJECT MUSIC Parent Committee, Nidia also holds a voting seat on PROJECT MUSIC's Board of Directors, bringing valuable parent perspective to organizational decision-making. Her completion of PLTI strengthens her ability to advocate not only for our students but for children throughout the broader Stamford community.
Transformative Community Projects
As part of their PLTI graduation requirements, both leaders developed comprehensive community projects that address critical issues affecting children and families in Stamford.
Nidia's project, "Wings," focuses on providing comprehensive support to women and children who have been victims of domestic violence. This initiative aims to equip survivors with tools for empowerment and autonomy through advocacy, educational programs, access to psychological therapy, referrals, and legal assistance. The project reflects her deep commitment to protecting vulnerable families and creating pathways to safety and independence.
Daphne's project, "United for Safe Schools," addresses the critical issue of school safety by raising awareness, preventing, and protecting students, parents, and communities from the risks posed by easy access to firearms in schools. Her comprehensive approach includes educational campaigns, psychological support, community partnerships, legislative initiatives, and school safety programs, demonstrating her dedication to creating secure learning environments for all children.
Both projects exemplify the PLTI program's mission to transform participants into effective advocates who tackle real-world challenges affecting children and families.
Recognition from State Leadership
The graduation ceremony featured remarks from Connecticut State Senator Pat Billie Miller, an ongoing advocate for PROJECT MUSIC who highlighted our students' achievements in her address. Her presence at the ceremony underscored the importance of parent leadership in creating positive change for children.
The Power of Parent Leadership
The Parent Leadership Training Institute's mission is clear: "to enable parents to become leading advocates for children," with cornerstones of respect, validation, and a belief that when the tools of democracy are understood, the public will actively engage in civic life. This philosophy resonates deeply with PROJECT MUSIC's commitment to empowering not just our students, but their families as well.
Through PLTI, our parent leaders learned to navigate political systems, understand policy development, and develop the communication skills necessary to be effective advocates. These skills will prove invaluable as they continue their work with PROJECT MUSIC and extend their advocacy into the broader community.
Building Stronger Communities Together
PROJECT MUSIC has always believed that musical talent is equally distributed, but opportunity is not. By supporting parent leadership development, we're working to change that reality on multiple levels. Our parent leaders are now better equipped to advocate for policies and resources that benefit all children, not just those in our programs.
Looking Forward
We congratulate Nidia and Daphne on this significant accomplishment and look forward to seeing how they'll use their enhanced advocacy skills to benefit PROJECT MUSIC students and the broader community. Their commitment to lifelong learning and civic engagement, demonstrated through their impactful community projects addressing domestic violence and school safety, exemplifies the values we hope to instill in all our students.
As we continue our mission to create meaningful connections with young people and provide them with the skills and experiences they need to reach their fullest potential, we're grateful to have such dedicated parent leaders working alongside us.
PROJECT MUSIC celebra a dos madres comprometidas que completaron el prestigioso Instituto de Capacitación para el Liderazgo de Padres de Stamford
Nos complace anunciar que dos de las integrantes más comprometidas de nuestro Comité de Padres se han graduado recientemente del Instituto de Capacitación para el Liderazgo de Padres (PLTI, por sus siglas en inglés) de la Fundación de Educación Pública de Stamford, marcando un hito importante en su trayectoria como defensoras de la niñez y la educación en nuestra comunidad.
Nidia, presidenta del Comité de Padres de PROJECT MUSIC, y Daphne Cosgrave, tesorera —quienes juntas tienen tres hijos participando en nuestros programas— completaron el riguroso programa PLTI de 20 semanas, que ha estado empoderando a miembros de la comunidad de Stamford durante 27 años. Esta capacitación intensiva les brindó habilidades esenciales en comunicación, oratoria, defensa en medios, y comprensión de presupuestos gubernamentales, políticas y leyes que afectan a la infancia.
Un liderazgo que trasciende nuestras paredes
El impacto de este logro va más allá de las puertas de PROJECT MUSIC. Como presidenta electa del Comité de Padres, Nidia también ocupa un puesto con derecho a voto en la Junta Directiva de PROJECT MUSIC, aportando una valiosa perspectiva familiar en la toma de decisiones organizacionales. Su participación en el PLTI fortalece su capacidad para abogar no solo por nuestros estudiantes, sino por todos los niños de la comunidad de Stamford.
Proyectos comunitarios transformadores
Como parte de los requisitos para graduarse del PLTI, ambas líderes desarrollaron proyectos comunitarios integrales que abordan temas críticos que afectan a niños y familias en Stamford.
El proyecto de Nidia, "Wings" (Alas), se enfoca en brindar apoyo integral a mujeres y niños que han sido víctimas de violencia doméstica. Esta iniciativa busca proporcionar herramientas de empoderamiento y autonomía a través de programas educativos, acceso a terapia psicológica, asistencia legal y acompañamiento en procesos de defensa y protección. El proyecto refleja su profundo compromiso con la protección de las familias vulnerables y la creación de caminos hacia la seguridad e independencia.
El proyecto de Daphne, "Unidos por Escuelas Seguras", aborda el tema urgente de la seguridad escolar mediante la concientización, prevención y protección de estudiantes, familias y comunidades frente a los riesgos del fácil acceso a armas de fuego en las escuelas. Su enfoque incluye campañas educativas, apoyo psicológico, alianzas comunitarias, propuestas legislativas y programas de seguridad escolar, demostrando su compromiso con entornos de aprendizaje seguros para todos los niños.
Ambos proyectos ejemplifican la misión del PLTI de formar líderes comprometidos con el cambio social y preparados para enfrentar desafíos reales que afectan a la niñez y las familias.
Reconocimiento del liderazgo estatal
La ceremonia de graduación contó con la presencia de la senadora estatal de Connecticut, Pat Billie Miller, una aliada constante de PROJECT MUSIC, quien destacó los logros de nuestros estudiantes durante su intervención. Su participación subrayó la importancia del liderazgo de padres en la creación de cambios positivos para la infancia.
El poder del liderazgo de padres
La misión del PLTI es clara: “capacitar a madres y padres para que se conviertan en líderes defensores de la niñez”, con pilares fundamentales como el respeto, la validación y la convicción de que, cuando se comprenden las herramientas de la democracia, la ciudadanía se compromete activamente con la vida cívica. Esta filosofía resuena profundamente con el compromiso de PROJECT MUSIC de empoderar no solo a nuestros estudiantes, sino también a sus familias.
A través del PLTI, nuestras líderes familiares aprendieron a navegar sistemas políticos, comprender el desarrollo de políticas públicas y perfeccionar sus habilidades comunicativas para convertirse en defensoras eficaces. Estas herramientas serán invaluables mientras continúan su labor en PROJECT MUSIC y extienden su impacto en la comunidad en general.
Construyendo comunidades más fuertes, juntos
En PROJECT MUSIC creemos firmemente que el talento musical está equitativamente distribuido, pero las oportunidades no. Al apoyar el desarrollo de liderazgo familiar, trabajamos para cambiar esa realidad en múltiples niveles. Nuestras líderes ahora están mejor preparadas para abogar por políticas y recursos que beneficien a todos los niños, no solo a quienes forman parte de nuestros programas.
Mirando hacia el futuro
Felicitamos a Nidia y Daphne por este logro tan significativo, y esperamos con entusiasmo ver cómo utilizarán sus nuevas habilidades para beneficiar a los estudiantes de PROJECT MUSIC y a la comunidad en general. Su compromiso con el aprendizaje continuo y la participación cívica, demostrado a través de sus proyectos transformadores sobre violencia doméstica y seguridad escolar, encarna los valores que aspiramos a cultivar en todos nuestros estudiantes.
A medida que continuamos nuestra misión de crear conexiones significativas con jóvenes y brindarles las herramientas necesarias para alcanzar su máximo potencial, agradecemos profundamente contar con líderes familiares tan dedicadas a nuestro lado.
